康教融合：让孩子在幼儿园里同时获得专业康复
对于南通的孤独症家庭来说，最头疼的问题往往不是"去哪里做康复"，而是康复和上学怎么兼顾。上午在康复机构做训练，下午赶去幼儿园上课，孩子疲惫、家长奔波，无法两者兼顾。
博园岚郡幼儿园提供了一种不同的答案：把康复融入幼儿园。孩子每天正常上学、和小朋友一起游戏学习，同时在园内接受DTT个别化训练、感觉统合训练、语言训练等专业儿童干预服务。2-6岁是早期干预的黄金期，越早开始系统的康教融合支持，孩子的进步空间越大。不用来回跑，不用二选一。
博园岚郡幼儿园是江苏省优质幼儿园，同时也是崇川区残联定点康复机构（前身是南通市崇川区星辰儿童康复中心）。这意味着它既是一所正规幼儿园——有学籍、有完整课程、有幼小衔接，又是一个专业康复场所——有特教老师、有治疗师、有个别化方案、有残联补贴。两个身份，一个地方。
本页面将为您介绍：
- 博园岚郡幼儿园概况（园区环境、功能教室、办园资质）
- 康教融合一日流程（孩子从入园到离园的完整一天）
- 三大课程体系（融合主题课 + 一对一康复 + 集体素养）
- 残联定点康复补贴说明
- 幼小衔接专题（学前班、影子老师、普校过渡）
- AR/AI智慧康复特色
- 63人师资与督导团队
- 家长选择指南与入园须知
- 13个家长常见问题解答
走进博园岚郡：3000㎡的成长乐园
博园岚郡幼儿园坐落于南通市崇川区紫琅路1号，园区总面积3000平方米，其中建筑面积2815平方米，户外活动场地1360平方米。宽敞的户外空间让孩子们每天都能充分奔跑、游戏、接触自然。
地址：崇川区紫琅路1号
规模：园区3000㎡ / 建筑2815㎡ / 户外1360㎡
在园儿童：待补充（含普通儿童和特殊需要儿童）
双重身份：
- 作为幼儿园：江苏省优质幼儿园，完整五大领域课程，正规学籍，幼小衔接
- 作为康复机构：崇川区残联定点（前身是南通市崇川区星辰儿童康复中心），提供专业康复训练
预约电话：400-606-2105（恩启全国统一服务热线）
功能教室一览
园内设有多种专业功能教室，满足教育和康复的双重需求：
- 集体教学教室：宽敞明亮，配备多媒体教学设备，开展主题课程和融合活动
- 个别化训练室：安静独立空间，用于DTT一对一训练、语言训练、专注力的提升等
- 感觉统合训练室：配备悬吊滑梯、万象组合等专业感统器材
- AR情景互动教室：2025年引入AR儿童认知行为情景互动系统
- 户外活动场地：1360㎡开阔空间，大型游乐设施、沙水池、种植区、饲养角
- 多功能厅：用于亲子活动、家长培训、节日庆典等
园所环境
*以上为环境示意，实景照片待当地同事补充。欢迎预约到园参观。
康教融合的一天：从晨检到离园
很多家长好奇：孩子在博园岚郡的一天到底是怎么度过的？康复训练是怎么"嵌入"幼儿园日常的？下面是一个典型的时间安排，让您直观感受康教融合的节奏。
*以上为典型日程参考，实际安排根据班级和孩子个别化方案有所调整。
三大课程模块：教育+康复+成长
博园岚郡幼儿园的课程体系围绕三个维度设计，确保孩子在认知、能力和社会性方面全面发展：
模块一：融合性主题课程
以幼儿园五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）为基础，采用主题式教学。每月一个生活化主题（如"我的家""超市购物""美丽的春天"等），将认知、语言、社交目标融入游戏和活动中。
- 集体教学中嵌入个别化目标，助教协助特殊需要儿童参与
- 利用自然情境教学——在真实场景中练习语言认知社交等
- 每月主题活动配合亲子作业，延伸家庭学习
模块二：一对一专项康复
基于入学评估（VB-MAPP / PEP-3）制定个别化教育计划（IEP），由专业治疗师执行：
| 训练类型 | 内容说明 | 适合对象 |
|---|---|---|
| DTT个别化训练 | 应用行为分析（ABA）框架下的一对一结构化教学，针对认知、语言、自理等目标 | 孤独症、发育迟缓儿童 |
| 言语语言训练 | 语言理解与表达、发音矫正、沟通意图培养、替代沟通方式（AAC） | 语言障碍、语言发育迟缓 |
| 感觉统合训练 | 前庭觉、本体觉、触觉等感觉通道训练，改善运动协调和注意力 | 感统失调、注意力不集中 |
| AR社交融合训练 | AR情景互动系统中的社交技能、情绪识别、场景应对训练 | 社交障碍、情绪管理困难 |
| 认知训练 | 注意力、记忆力、分类配对、因果理解等认知能力提升，含逻辑思维训练 | 认知发育迟缓、理解力弱 |
| 口肌训练 | 口腔肌肉力量与协调性训练，改善发音清晰度、咀嚼吞咽能力 | 构音障碍、说话晚、口齿不清 |
| 问题行为干预 | 针对哭闹、攻击、自伤、刻板行为等问题行为进行功能分析与正向行为支持 | 情绪行为问题突出的儿童 |
模块三：集体素养成长
超越学科知识，关注孩子作为"完整的人"的成长：
- 社交小组课：同伴互动、轮流等待、合作游戏、冲突解决
- 音乐与律动：节奏感、身体表达、情绪释放
- 美术与手工：精细动作、创造力、专注力
- 生活自理：独立进餐、穿脱衣物、如厕训练、整理物品
- 体能运动：大运动发展、身体协调、团队运动
残联定点：康复训练有政府补贴
博园岚郡幼儿园是南通市崇川区残联认定的残疾儿童定点康复机构。这意味着，符合条件的家庭可以申请政府康复救助补贴，大幅减轻康复训练的经济负担。
补贴申请基本条件
- 孩子年龄符合南通市残疾儿童康复救助规定
- 持有具备资质医院出具的诊断证明或残疾证
- 不要求必须持有残疾证
申请流程
到具备三甲资质的医院取得诊断证明。
携带诊断证明、户口本、监护人身份证等材料，到残联申请康复救助。博园岚郡可协助家长准备材料和了解流程。
审核通过后，崇川区户籍孩子在博园岚郡接受康复训练，补贴由残联与机构直接结算，家长无需垫付。其余户籍地康复费用结算方式可咨询办公室。
幼小衔接：从幼儿园到普通小学的桥梁
"孩子毕业后能上普通小学吗？"这是每位家长最关心的问题。博园岚郡的回答是：我们为此做了系统准备。
幼小衔接学前班
针对大班（5-6岁）即将升入小学的孩子，园所开设专门的幼小衔接学前班，重点培养：
- 课堂适应能力：安坐40分钟、举手发言、听从指令、完成任务
- 学习习惯：注意力维持、作业管理、书包整理、时间观念
- 社交准备：结交新朋友、遵守班级规则、处理同伴冲突
- 基础学业：前书写能力、数学启蒙、阅读兴趣
- 情绪管理：面对新环境的焦虑缓解、挫折应对
影子老师（陪读支持）
对于需要额外支持的孩子，博园岚郡提供影子老师服务。影子老师是经过专业培训的支持人员，在孩子进入普通小学后跟随入班，提供：
- 课堂中的即时行为支持和提示
- 协助孩子理解和完成课堂任务
- 帮助建立与老师和同学的沟通桥梁
- 逐步撤出支持，培养孩子独立性
普校衔接成果
博园岚郡已有多名在园儿童经过系统准备后，顺利进入普通小学就读。每个孩子的发展节奏不同，园所会根据评估结果和家长共同制定最合适的升学方案。
AR社交融合训练：科技让康复更有趣
2025年，博园岚郡引入AR儿童认知行为情景互动系统，将增强现实技术应用于儿童社交康复训练，这在南通康复行业属于创新应用。
什么是AR社交融合训练？
通过大屏幕或投影，系统创设逼真的虚拟生活场景——超市购物、公园游玩、公交车乘坐、课堂互动、生日派对等。孩子站在屏幕前，用身体动作与虚拟场景互动，完成社交任务。
训练什么能力？
- 社交技能与社交规则：打招呼、轮流、分享、请求帮助、表达需求、理解社交规则
- 情绪管理：识别他人情绪、表达自己的感受、应对挫折
- 认知能力：场景理解、因果推理、问题解决
- 身体协调：通过体感互动锻炼大运动和反应速度
为什么孩子喜欢？
AR训练看起来像"玩游戏"，孩子的参与度和主动性远高于传统桌面训练。系统即时反馈（奖励动画、音效鼓励）让孩子获得成就感，愿意反复练习。同时，虚拟场景安全可控，孩子不怕"犯错"，敢于尝试新的社交行为。
*AR训练作为康复方案的补充手段，与一对一训练和集体课配合使用，不替代传统康复方法。
63人专业团队：幼教+治疗师+督导
康教融合的关键在于"人"。博园岚郡拥有63人专业团队，涵盖特殊教育、学前教育、幼儿教育、康复治疗、心理支持等多个领域，确保每个孩子都能获得科学、专业的支持。
创办人
中国残联康复专业孤独症儿童康复学科带头人
深耕孤独症儿童康复教育领域多年，主导博园岚郡康教融合体系的设计与实施，推动南通地区康教融合模式的发展。
核心督导团队
园所实行常态化督导制度，由资深专家定期审核每个孩子的IEP方案和训练进展：
- VB-MAPP评估师：负责入学评估和阶段性能力评估，制定和调整IEP目标
- RBT（注册行为技术员）：执行ABA/DTT个别化训练方案
- 康复治疗师：负责感统训练、语言训练等专业康复项目
- 持证幼儿教师：负责集体教学、主题活动、日常保教
多名教师在省级教学竞赛中获奖，团队定期参加恩启总部及行业培训，保持专业水平持续提升。
师资配比优势
相比普通幼儿园，博园岚郡的师幼比更高。每个班级除了主班教师和配班教师外，还配有专门的康复支持人员，确保特殊需要儿童在集体活动中获得及时、适当的帮助，而不是被"忽略"或"特殊对待"。
延伸服务：从学前到终身支持
博园岚郡（星辰儿童康复中心）的服务不止于学前阶段：
- 大龄孤独症青年职业技能培养中心：为超出学前年龄的孤独症青年提供职业技能训练和社会适应支持，帮助他们获得基本就业能力
- 南通市崇川区孤独症自助互助服务点（2026年获批）：为孤独症家庭提供同伴支持、经验分享、心理疏导等自助互助服务
- 家长喘息服务：常态化开展临时托管和亲子活动，让长期照护特殊儿童的家长获得短暂休息
家长选择指南：入园前您需要知道的
什么样的孩子适合博园岚郡？
- 2-6岁学前儿童
- 孤独症谱系障碍、智力发育迟缓、语言障碍、全面发育迟缓、注意力缺陷等
- 不要求持有残疾证，凭医院诊断或评估即可
- 也欢迎普通儿童入园（融合教育环境）
入园评估流程
- 预约登记：拨打400-606-2105预约到园评估时间
- 家长访谈：了解孩子的发育史、日常表现、家长期望
- 标准化评估：使用VB-MAPP、PEP-3等工具评估孩子当前能力水平
- 方案制定：根据评估结果制定IEP（个别化教育计划），确定班级安置和训练安排
家长需要陪读吗？
不需要全天陪读。博园岚郡的专业团队全面负责孩子的教育和康复，上课期间家长在园外等候即可，无需在教室旁陪坐。但园所非常重视家校共育：
- 每日沟通：离园时教师简短反馈当日表现，或通过家园联系册记录
- 每月面谈：班主任/治疗师与家长一对一沟通发展进展和下阶段目标
- 家长培训：定期举办家长课堂，教授家庭干预方法和行为管理策略
- 开放日：定期邀请家长入园观摩教学活动
第一次来园需要带什么？
- 孩子的诊断证明或评估报告（如有）
- 户口本、监护人身份证
- 以往的体检记录
- 孩子日常行为视频（自由玩耍、与家人互动）
- 一颗开放的心——欢迎随时提问，顾问会耐心解答
家长真实故事
小豪（化名）2岁多被确诊为孤独症。从那以后，妈妈王女士的生活被切割成两半——上午带他去康复机构做训练，下午赶着送去普通幼儿园。打车、排队、赶路，大人孩子都在路上折腾。每次看着小豪在机构刚有点起色，一回到幼儿园又被打回原形，她心里说不出的难受。
更让她崩溃的是，普通幼儿园的老师根本顾不上小豪。孩子到处跑、到处摸，老师不理解，其他孩子也玩不到一块。每天接他放学，看到的都是一张不开心的脸。坚持了一个月，王女士只能办了退学。
转机出现在去年下半年。王女士听说崇川区打造了全市首家康教融合幼儿园——博园岚郡幼儿园，康复和教育在一个地方就能完成。抱着试一试的心态，她把小豪送了进去。
变化是悄无声息发生的。在博园，每个特殊儿童都有专属的个性化教育和康复计划，康复师和老师协同配合，把训练融入日常教学。慢慢地，小豪不再抗拒去学校，每天回来都是开开心心的。
直到那天早上——7岁的小豪被妈妈送到幼儿园门口后，自己跟保安打了声招呼："叔叔好！"然后头也不回地走进了幼小衔接班教室。王女士站在门口，看着儿子的背影，眼泪一下子涌了出来。这一幕，她盼了整整7年。
"现在每天回来，孩子都很开心，我们知足了。"不用再上午跑机构、下午赶幼儿园，康复和教育在同一个地方完成，孩子好了，家长也轻松了。一个地方，解决了这个家庭的全部烦恼。
*已获家长书面授权，使用化名。感谢这位家长的信任与分享。
南通家长常见问题（FAQ）
博园岚郡幼儿园既是正规幼儿园（有学籍、有完整课程体系、有幼小衔接），又是崇川区残联定点康复机构。孩子在这里既是一名幼儿园小朋友，接受完整的学前教育，又能同步获得专业的康复训练支持（DTT、感统、语言训练等），不需要在康复机构和幼儿园之间来回奔波。这就是康教融合模式——康复融入日常教育，教育中嵌入专业康复，一个地方解决两个问题。
博园岚郡幼儿园是崇川区残联定点康复机构，家长可通过崇川区残联申请孤独症儿童康复救助补贴。申请需要先到具备资质的医院取得孤独症或发育迟缓诊断证明，然后携带户口本、诊断证明、监护人身份证等材料到崇川区残联提交申请。审核通过后即可在博园岚郡接受康复训练，补贴由残联与机构直接结算。具体补贴标准和申请细节可拨打400-606-2105咨询。
博园岚郡是江苏省优质幼儿园，拥有完整的幼儿园课程体系（五大领域教学、主题活动、户外游戏等），同时园内嵌入了专业康复服务——DTT个别化训练、感觉统合训练、语言训练、社交小组课等。师资团队既有持证幼儿教师，也有康复治疗师、VB-MAPP评估师、RBT行为分析师。全园63人专业团队，让特殊需要儿童在正常的幼儿园环境中成长，同时获得针对性的专业支持。
可以。博园岚郡是普惠性民办幼儿园，面向所有适龄儿童招生。发育迟缓、语言障碍、注意力缺陷等儿童均可入园，不要求必须持有残疾证。康复补贴申请同样不以残疾证为必要条件，凭医院诊断证明即可。建议家长尽早带孩子做评估，了解孩子的实际发展水平后再决定入园方案。
博园岚郡的一日流程将教育和康复自然融合：早上入园晨检和自由游戏→上午集体教学活动（主题课程）→个别化康复训练时间（一对一DTT、语言训练或感统训练）→户外活动（每天不少于2小时）→午餐和午休→下午融合游戏或小组社交课→离园。康复训练穿插在幼儿园日常中，孩子不会觉得自己是在'做治疗'，而是在'上学'和'玩'。
2025年博园岚郡引入AR儿童认知行为情景互动系统，通过增强现实技术创设沉浸式虚拟场景（如超市购物、公园游玩、课堂互动等），让孩子在安全的虚拟环境中练习社交技能、情绪管理和认知能力。系统能实时捕捉孩子的反应并给予反馈，训练过程像玩游戏一样有趣，孩子参与度高。这是康复行业的创新应用，博园岚郡是南通较早引入该系统的园所。
可以。博园岚郡设有幼小衔接学前班，专门帮助大班孩子做好入学准备，包括课堂规则适应、注意力训练、社交技能强化、基本学业能力培养等。对于需要额外支持的孩子，园所提供影子老师（陪读支持）服务，帮助孩子顺利过渡到普通小学。已有多名在园儿童成功进入普通小学就读，具体案例可拨打400-606-2105了解。
全园63人专业团队。创办人缪寒路是中国残联康复专业孤独症儿童康复学科带头人。教师团队持有VB-MAPP评估师、RBT（注册行为技术员）、康复治疗师、幼儿教师等多种专业资质。多名教师在省级教学竞赛中获奖。园所实行督导制度，定期由资深专家对教学方案和康复计划进行审核指导，确保每个孩子获得科学、有效的支持。
博园岚郡幼儿园提供免费评估服务，使用VB-MAPP、PEP-3等标准化评估工具，帮助家长了解孩子的发展水平。如需正式医学诊断，可前往具备三甲资质的医院取得诊断证明。取得诊断证明后即可申请残联康复补贴。预约免费筛查评估请拨打400-606-2105。
博园岚郡招收2-6岁学前儿童，还有大龄特需儿童，大班也接收有特殊需要的适龄儿童。接收类型包括：孤独症谱系障碍、智力发育迟缓、语言障碍、全面发育迟缓、注意力缺陷等。作为普惠性幼儿园，园所秉持融合教育理念，欢迎所有适龄儿童入园。不同发展水平的孩子会被安排入适合的班级，同时接受个别化康复支持。
博园岚郡是普惠性民办幼儿园，意味着学费接受政府指导价管理，收费标准远低于同类型私立幼儿园，普通家庭可以负担。同时，作为崇川区残联定点康复机构，孩子的康复训练部分还可以申请政府康复救助补贴，进一步减轻家庭负担。具体收费标准和补贴后实际费用请拨打400-606-2105咨询。
不需要全天陪读。博园岚郡拥有完整的专业团队，教育和康复均由园内教师和治疗师负责，上课期间家长在园外等候即可。但园所非常重视家校共育：每天离园时同步孩子当日表现，每月安排家长面谈沟通发展进展，定期举办家长培训课程教授家庭干预方法。家长是孩子成长的重要伙伴，但日常教学和训练交给专业团队即可。
博园岚郡幼儿园位于南通市崇川区紫琅路1号，园区面积3000平方米，环境优美、设施齐全。预约评估或咨询请拨打恩启全国统一服务热线400-606-2105，服务时间周一至周日9:00-18:00。欢迎家长预约到园参观，实地了解园所环境和教学情况。
免费预约入园评估
博园岚郡幼儿园 · 崇川区紫琅路1号
为南通孤独症及发育迟缓儿童家庭提供免费入园评估和参观服务。
评估内容包括：
- 儿童发展能力评估（VB-MAPP / PEP-3）
- 孤独症行为筛查
- 班级安置和课程方案建议
- 个别化康复计划（IEP）初步方案
- 残联康复补贴申请指导
- 费用说明（普惠学费 + 补贴后康复费用）
或直接联系：
全国统一服务热线：400-606-2105
服务时间：周一至周日 9:00-18:00
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